Besturen van scholen in zowel het basis- als voortgezet onderwijs, lerarenopleidingen en het regionaal werkcentrum werken samen aan het werven, matchen, opleiden, begeleiden en professionaliseren van (toekomstige) leraren. En dat is hard nodig, want het aantal huishoudens in de regio FoodValley groeit, maar het lerarentekort loopt op. In 2024 is er een tekort van 105 fte. Na een lichte daling in het verwachte tekort tot 90 fte in 2025, zal deze verder stijgen tot een tekort van 195 fte in 2033. Deze ‘onvervulde werkgelegenheid’ ligt in FoodValley ver boven het landelijk gemiddelde. Alle inspanningen om de tekorten te verkleinen zijn dus welkom.
Met de vele opleidingsmogelijkheden die er nu al zijn om te gaan werken in het onderwijs, is het doel ook om toekomstige professionals te helpen aan de juiste opleiding in de meest passende vorm. Dit kan zijn een voltijd- of deeltijdopleiding, een master of een minor. Wie als zij-instromer aan de slag wil, kan ook terecht voor informatie of een meeloopdag op een school.
Goede begeleiding
Daarnaast krijgen stagiaires en starters op de scholen intensiever begeleid, om de kans op uitval in de eerste vijf jaar drastisch afneemt. Alle VO- en de meeste PO-besturen in de regio FoodValley doen mee met dit initiatief.
De Onderwijsregio FoodValley staat onder leiding van de Stuurgroep en Netwerkleider Jamila de Jong. De eerste reacties zijn positief. Wilfred Nep, voorzitter van het College van Bestuur van CSG Het Streek en vanaf nu ook voorzitter van de Stuurgroep van de Onderwijsregio Food Valley, vertelt: “hoewel ik eerst terughoudend was, zag ik de afgelopen maanden steeds meer kansen in de regionale aanpak om het lerarentekort aan te gaan. Ik kijk er naar uit deze kansen daadwerkelijk te grijpen.” Jamila de Jong, netwerkleider van de onderwijsregio vult aan: “we zijn een ambitieuze regio en dat moet ook. De tekortcijfers liegen er niet om, maar de samenwerking tot zover laat zien dat de wil om samen op te trekken groot is. Op basis daarvan hopen we als onderwijsregio het verschil te maken”.
