Dit jaar is het thema ‘Spot Aan!’ dit staat in het teken van optreden en het podium. Door boeken te lezen kunnen kinderen zich inleven in allerlei personages: van een beroemde zanger tot iemand die de klas aan het lachen maakt. Of ze nu zingen, dansen, toneelspelen of verhalen vertellen, de Kinderboekenweek draait om talent, verbeelding en het ontdekken van je eigen podiumbeest. Dat kan in je hoofd, maar natuurlijk ook in het echt.
Van Boekenweek naar Kinderboekenweek
Eerst was er alleen een Boekenweek voor volwassenen, de eerste editie was in 1932. Een aantal jaar later, in 1955, werd er voor het eerst een Boekenweek voor kinderen georganiseerd: de Kinderboekenweek. Het belangrijkste doel van de Kinderboekenweek is om kinderen enthousiast te maken voor lezen. Daarnaast vraagt het evenement aandacht voor kinderboeken en voor lezen als vrijetijdsbesteding.
Inmiddels is de Kinderboekenweek uitgegroeid tot een jaarlijks terugkerend evenement. In de beginjaren kregen kinderen bij de aankoop van een kinderboek een cadeau, zoals een poster van een lezende clown. Sinds 1962 bestaat het Kinderboekenweekgeschenk standaard uit een boek. Ook kreeg de Kinderboekenweek in 1965 voor het eerst een officieel thema: Kind en de dierenwereld. Sindsdien staat ieder jaar een ander onderwerp centraal dat kinderen op een speelse manier kennis laat maken met verschillende verhalen en boeken.
Het beland van lezen
Tekst is overal in ons leven, van menukaarten tot sociale media. Het is belangrijk om te lezen en het lezen te stimuleren. Zo stimuleert lezen de taal- en leesontwikkeling. Hoe eerder kinderen worden blootgesteld aan lezen, bijvoorbeeld doordat ze worden voorgelezen door hun ouders, hoe groter hun woordenschat op latere leeftijd. Ouders spelen hierin dus een grote rol, door zelf veel te lezen, positief te zijn over lezen en met hun kinderen te praten over boeken. Kinderen spiegelen dit gedrag.
Daarnaast vergroot lezen maatschappelijke kansen en het inlevingsvermogen. Voor veel beroepen is het noodzakelijk om te kunnen lezen en schrijven. Om ieder kind gelijke kansen te bieden, is het dus cruciaal dat hun taal- en leesvaardigheid al vroeg en blijvend wordt gestimuleerd. Lezen kan ook vooroordelen tegengaan. Als je fictieboeken leest over andere mensen en culturen krijg je vaak een positiever beeld van hen. Op volwassen leeftijd is dit effect van lezen nog altijd terug te zien: lezen hangt positief samen met ons sociale inzicht en empathisch vermogen. Om goed mee te kunnen komen in de samenleving is het dus van belang dat je weet en begrijpt wat ergens staat geschreven.
Verder is lezen ook gewoon erg leuk en werkt het ontspannend. We lezen om nieuwe dingen te leren, te ontspannen of gewoon even weg te dromen. Uit onderzoek blijkt dat hoe meer je leest hoe beter je erin wordt en hoe leuker je het vindt. Daardoor ga je weer meer lezen.
